Il tema di riferimento è stato De divina proporzione: ovvero le forme del numero.
La trama interdisciplinare prevedeva una riflessione articolata e verificata su tre possibili approcci al concetto di numero, inteso come entità, come codice simbolico e come codice geometrico, leggibile nell’architettura e nelle opere di alcune delle più spettacolari chiese monumentali veneziane.

Al progetto, che si è svolto appunto nel corso dell'anno scolastico che va chiudendosi, hanno partecipato 7 classi di Venezia, tre delle elementari e quattro delle medie, che hanno lavorato assieme ai loro insegnanti supportati da esperti nella mediazione didattica.